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时间:2020-12-16 09:20来源:未知 作者:admin 点击:
为贯彻落实习总在全国教育大会上提出的关于帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的重要指示精神和体育总局、教育部联合印发的《关于深化体教融合,促

  为贯彻落实习总在全国教育大会上提出的关于“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的重要指示精神和体育总局、教育部联合印发的《关于深化体教融合,促进青少年健康发展的意见》,更好地推广以体树人理念和体教融合教学方式,为更多的体育工作者提供交流学习的机会,让更多孩子受益于体育运动,12月11日-13日,由荆州市江来波名师工作室和荆州市胡家权名师工作室联合承办的2020年荆州市学校体育发展高峰论坛在我校召开,来自荆州各县市区和市直学校负责体育与健康教学管理人员、教研员、教师,荆州市江来波名师工作室、荆州市胡家权名师工作室骨干成员,荆州各高校体育工作者共200余人参加本次高峰论坛。

  出席本次论坛的领导和专家学者有:武汉体育学院院长吕万刚,长江大学教育与体育学院院长张相乐,荆州市教育学院副院长李先武,荆州市体育运动学校校长赵亚俊,荆州市教育科学研究院体育与健康教研员胡家权,沙市中学副校长赵文华。

  副校长赵文华代表沙市中学对各位参会的专家和老师们表示欢迎,并介绍了沙市中学的办学历史,表达了学校对本次活动的大力支持,今天体育新闻同时提出了防疫要求,并预祝本次会议成功。

  荆州市教育科学研究院体育与健康教研员胡家权介绍了中小学体育与健康学科的重要性,明确了“增强学生体质”是学校体育工作的根本任务,提出了本次高峰论坛的目的和意义。

  武汉体育学院院长吕万刚教授对本次活动的举办做出了高度了赞扬,并对荆州市体育一线工作者寄予了殷切的期望,体育事业是关系全人类生存与发展的事业,学校体育是这一事业的“主战场”,承载着重要的历史重任。

  开幕式结束后,论坛进入专家讲座环节。第一场由武汉体育学院院长吕万刚教授就体育与健康课程改革做报告。吕教授曾参与2017年课程标准的制订,他对课程改革的背景做了详细阐述,暴露出了当育与健康课程教学中存在的问题,提出了体育与健康学科的核心素养,以及基于核心素养划分的不同维度和目标,最后总结出体育与健康学科核心素养的特点,并在核心素养的指导下制定出具体的课程内容。吕教授还以健美操模块为例,阐述了在核心素养要求下如何制定出适合学生发展的课程内容,提高了老师们对课程和教材的把握能力。

  第二场由武汉理工大学刘同员教授对中小学篮球队的建设、管理和训练展开讲解。刘教授首先介绍了目前中国篮球的发展情况,同时分析了学校成立篮球队的意义,校篮球队对学校,对学生存在多方面影响,校篮球队具体的建设和管理方案,最后对校篮球队运动员的体能训练模式做了详细介绍。

  第三场由湖北省教育科学研究院体育与健康教研员甘琼围绕“基于学科核心素养的中小学体育四化教学”主题展开讲解。甘琼老师通过实际的案例强调了体育与健康的核心素养,提出了渗透深度教学理念的“体育四化教学”新观念。他指出,深度教学要注重知识内核内涵、内在结构、逻辑意义的深度理解和把握;注重基于情境的自主发现、真正理解、触动思维与情感深处的深度参与与探究;注重学科教育的知识技能、思维思想、情感价值等教学目标的完整体验。“体育与健康四化教学”即结构化教学、情境化教学、技能化教学、体能化教学。

  近年来,随着国家对体育事业发展的支持力度不断加大,关于学校体育课程与教学改革的探索与实践也在不断深入。本次高峰论坛分享的关于学校体育课程与教学在理念、实践等方面的前沿性、热点性、专业性的内容,让与会的荆州市所有一线体育工作者了解到最前沿的学校体育动态和最新的学校体育教学思想,必将引领荆州学校体育教学改革方向,同时搭建了体育教师的沟通平台,成为荆州中小学体育教师和资深专家的链接纽带,让荆州市中小学体育教师站在更高的平台上积极投身体育与健康课程的教育改革中。

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